면접정보

우리대학에 지원하는 학생들에게 면접고사에 대한 이해를 돕고자 합니다.
『구술면접고사는 사고력이나 인성을 측정하는 기본 소양과 지원하고자 하는 학과 및 전공에 대한 이해정도를 측정하고자 함입니다.』
면접고사에서는 지원자의 인성·가치관·지원동기·전공이해도·기타 등을 간략하게 평가하고 대학에 입학하여 교수들과 학업수행을 원만하게 할 수 있는지 여부를 판단하기 위함으로 수험생은 답변과정에서의 말실수나, 유창하지 못한 언변, 대인 앞에서의 긴장감으로 인한 부드럽지 못한 답변이라 할지라도, 최선을 다하는 자세와 성실하고 정직한 답변이 이루어진다면 이를 토대로 수험생의 내면에 잠재되어 있는 기본적인 자질과 소양, 지원학과에 대한 열의를 구술면접의 점수로 반영하는 것입니다.

올바른 말하기 습관 기르기

• 말은 하루 아침에 바뀌지 않으므로 평소에 올바른 습관을 길러야 한다. "저기요, 있잖아요" "열라" 등과 같은 말이 입에 배면 면접장에서
  자신도 모르게 비어나 속어를 쓰거나 말을 더듬게 된다.

머릿속에서 개요 작성하기

• 할 말을 모두 외워서 말하려고 하면 실패하기 쉽다. 글을 쓸 때와 마찬가지로 개요만 머릿속에 담아 두고 말을 만들어 내는 연습을 해야 한다.

종결어미 분명히 하기

• 말끝이 흐리면 대충 얼버무리는 느낌을 주기 쉽다. "∼다" 등과 같은 명확한 어미를 쓰는 것이 좋다.

두괄식으로 말하기

• 대체로 여러 개의 질문을 받게 된다. 시험 시간을 고려하면 3분 내외에 대답해야 하는 문제일 가능성이 크다. 이 경우 결론부터 말하고 그 근거를 대는 것이 생각을 분명하게 전달할 수 있다. 면접은 면접 내용에 대한 응답만을 평가하지 않는다. 면접을 하는 과정에서 학생들의 자세와 태도, 용모, 예의 등이 면접 평가에 반영될 수 있다는 사실을 주지하여야 한다. 그러므로 학생들은 면접을 하게 될 때 진지한 자세로 임하여 한다.
  
• • 첫째, 면접실에 들어갈때 차분한 걸음으로 들어가서 간단한 목례를 한다.
  • 둘째, 면접 선생님이 지시하는 자리에 바른 자세로 앉는다.
  • 셋째, 손은 무릎에 얹고 눈은 질문하는 면접 선생님의 얼굴을 부드럽게 쳐다본다.
  • 넷째, 질문을 받았을 때 약간의 여유를 가지고 침착한 자세로 자연스럽게 평소처럼 답변한다.
  • 다섯째, 만약 질문을 알아듣지 못하였을 경우 죄송하지만 다시 말씀해 주시면 감사하겠습니다.”라고 정중히 부탁한다.
  • 여섯째, 질문에 대하여 답을 할 수 없는 질문일 경우 다른 문제를 부여받을 수 있으면 다른 면접 문항을 요청한다. 이 때도 정중히 말씀드린다. 다른 면접 문항을 부여받지 못한다면, 잠시 생각하고 정리한 후 최선을 다해 성의 있게 답변한다.
  • 일곱째, 준비하여 암기한 내용을 발표하는 형식으로 면접에 응하지 않는다.
  • 여덟째, 속어, 은어, 유행어를 사용하지 말고 표준어를 사용한다.
  • 아홉째, 자신 있게 또박또박 대답하고 말끝을 흐리지 않는다.
  • 열째, 올바른 경어를 사용한다.
  • 열한 번째, 면접 도중 감정의 변화를 자제한다. 예를 들어 예상했던 질문 이나 불쾌한 질문을 받았다 하여 얼굴에 반갑거나 기분 나쁜 표현을 짓는 것은 바람직하지 않다. 또 황당한 질문이 부여되었다 하여도 당황하지 말고 냉정히 면접에 임하여야 한다.
  • 열두 번째, 면접 도중에 면접 위원이 추가적으로 알고 싶은 내용이 있어 갑자기 질문을 하였을 때 당황하지 말고 순발력을 발휘하여 답변한다.
  • 열세 번째, 면접 도중 불필요한 행동을 삼간다. 예를 들어 손을 비빈다든지 다리를 떤다든지의 행동을 말한다.
  • 열네 번째, 집단 면접의 경우 본인의 면접이 끝났다고 해이해지지 말고 다른 학생의 면접도 경청한다.
  • 열다섯 번째, 면접이 끝났다는 말이 있을 때 자리에서 일어나서 바른 자세로 나온다.
• 이상은 면접실에 들어가는 과정에서부터 면접이 끝나고 나오는 과정까지 지켜야 할 태도를 예시하였으나 학생은 스스로 면접 위원에게 좋은 느낌을 줄 수 있는 태도를 행할 수 있다. 그러나 높은 면접 점수를 얻기 위한 의도적인 태도가 오히려 면접 위원에게 거부감을 줄 수 있음도 알아야 한다.